IA responsável na escola
Formação, governança e diretrizes para a sua escola usar inteligência artificial com segurança, protegendo a imagem e os dados de quem ela educa.
A Gradus Lab não comercializa plataformas de IA. Nossos programas se adaptam às ferramentas que a escola e os professores já usam, de uso pessoal ou profissional, e orientam o uso adequado de acordo com a LGPD, o ECA e as orientações do MEC e do CNE.
O ponto cego
A inteligência artificial entrou na escola pelo comportamento de alunos e professores, antes de qualquer regra. Professores usam para ganhar tempo no planejamento; alunos, para pesquisar e produzir trabalhos. O que ainda falta é o que só a escola pode oferecer: orientação, critério e cuidado com os dados de quem está aprendendo.
Quanto mais avança a etapa, mais a IA faz parte da rotina, e mais a escola precisa orientar.
Fonte: TIC Educação 2024, Cetic.br/NIC.br
No Ensino Médio, 70% dos alunos já usam IA nas atividades escolares, mas só 32% dizem ter recebido orientação da escola sobre como usá-la.
dos professores já usam IA generativa para preparar materiais didáticos, com mais força nas escolas particulares e urbanas.
dos alunos discutiram com os professores como usar IA nas tarefas escolares.
Fonte: TIC Educação 2024, Cetic.br/NIC.br
O risco não está só no uso da IA, mas no uso sem orientação: respostas tratadas como fatos, textos copiados sem compreensão e dados pessoais enviados a plataformas externas.
O uso já existe. Falta dar a ele um caminho seguro.
Ao fim do programa, sabe.
O papel da escola
A LGPD trata a escola como controladora dos dados dos seus alunos, e dados de crianças pedem cuidado redobrado. Esse dever existe mesmo que nenhuma família pergunte. O desafio é que o tema ainda é pouco conhecido: muitas escolas não sabem o que a lei exige na prática, nem quem deveria cuidar disso. É esse conhecimento que a Gradus Lab leva para dentro da escola.
Entre as empresas brasileiras, a nomeação formal de um encarregado de dados caiu de 19% para 14% entre 2023 e 2025. Fonte: Privacidade e Proteção de Dados Pessoais 2025, CGI.br.
O que a lei já pede
Não é sobre medo de multa. É sobre saber, com clareza, o que as normas já pedem à escola, e ter segurança de que ela está fazendo a sua parte.
Conteúdo informativo, em linguagem simples. Não substitui orientação jurídica. Os documentos de caráter jurídico são elaborados e revisados em conjunto com nossos escritórios de advocacia parceiros.
As 4 perguntas
Toque ou passe o mouse para virar.
Capítulo 2 · Programas
Três programas que se completam. A escola começa por onde faz mais sentido e sobe no próprio ritmo.
Produtividade real para o professor. Responsabilidade documentada para a escola.
Seus professores já usam IA para preparar aula. A gente ajuda a transformar esse uso em método: do primeiro prompt ao Kit de Aula pronto, com as linhas vermelhas claras sobre o que nunca deve ir para uma ferramenta. A formação usa as ferramentas que a escola e os professores já têm, como ChatGPT, Claude, Gemini e NotebookLM.
Para quem: Professores e coordenação pedagógica, em turmas de até 30.
Como é: Módulos gravados para chegar com repertório, e o tempo ao vivo reservado para produzir. Pode ser um encontro online ou um sábado presencial em formato de oficina.
A escola leva
Base legal: LGPD · ECA · Diretrizes do CNE sobre IA
Não é curso. É trabalho.
Mapeamos onde a imagem e os dados dos alunos circulam de verdade, incluindo as contas pessoais usadas no dia a dia, e transformamos isso em documentos que a escola pode mostrar a qualquer família.
Para quem: Mantenedor e direção-geral.
Como é: Um ciclo de 3 a 4 semanas, com kickoff, coleta com formulário anônimo, análise com nossos escritórios de advocacia parceiros e uma devolutiva com quem decide.
A escola leva
Base legal: LGPD · ECA · ECA Digital
Ao final, sua escola responde por escrito, em até 15 dias, a um pedido formal sobre a imagem de um aluno.
Famílias expõem os filhos por falta de informação, não por descuido.
Para as famílias: Uma sessão online ao vivo sobre o que acontece com a foto publicada, sharenting e deepfake. A família sai com o controle parental configurado na hora, e não só com anotações.
Para os alunos (Fundamental II e Médio): Como a IA funciona, a imagem dos colegas e onde termina o aprendizado e começa a fraude. Quem aplica é um professor da própria escola, formado por nós.
Nos anos iniciais: Não há trilha para alunos. As diretrizes do CNE sobre IA, aprovadas em 2026 e aguardando homologação do MEC, restringem o uso autônomo de IA até o 5º ano. Por isso, nessa etapa o trabalho é com professores e famílias.
A escola leva
Base legal: LGPD · ECA · Diretrizes do CNE sobre IA
Pacotes
Formação dos professores online + sessão com as famílias. O primeiro passo, sem tirar ninguém da sala de aula.
Formação presencial dos professores + governança + comunidade completa. A escola inteira sobe junto, com todos os documentos.
Diagnóstico e consultoria orientados pelo resultado, para colégios de porte e redes de ensino.
As ferramentas mudam a cada semestre, e a regulação também. Por isso, todos os pacotes podem seguir com uma camada anual de manutenção: revisão da política e das ferramentas, atualização normativa, formação dos professores novos e sessão para as famílias que chegam.
O que a escola leva para casa
Conteúdo sobre IA existe de sobra. O que falta é o que sua escola pode mostrar às famílias, a uma autoridade ou a quem está escolhendo onde matricular uma criança.
Mostra onde estão os riscos no uso de IA e de dados dos alunos, do mais urgente ao menos urgente. Ajuda a direção a decidir por onde começar.
Autorização das famílias separada por finalidade, incluindo o uso por ferramentas de terceiros. Ajuda a escola a usar imagens com consentimento claro e específico.
Regras claras sobre o que a equipe pode e não pode fazer com IA. Ajuda a usar a tecnologia com segurança, sem depender do bom senso de cada um.
Material com a identidade da escola explicando como ela cuida da imagem e dos dados dos alunos. Ajuda a escola a falar com as famílias com transparência.
O passo a passo de quem responde, como e em quanto tempo quando uma família pede informações sobre os dados da criança. Ajuda a escola a responder com segurança.
Os documentos de caráter jurídico são elaborados e revisados em conjunto com nossos escritórios de advocacia parceiros, garantindo à escola o respaldo jurídico da nossa atuação.
Capítulo 3 · Como funciona
Um processo curto, com hora marcada para cada etapa. Sua equipe continua dando aula enquanto a gente trabalha.
Entendemos o momento da escola e o que mais preocupa a direção. Sem jargão e sem compromisso.
Duas horas online com a direção para alinhar o escopo e quem participa.
Formulários e checklists que a escola preenche em 1 a 2 semanas, incluindo um formulário anônimo para os professores. Só com anonimato aparece a resposta verdadeira.
Trabalhamos fora da escola, com revisão dos nossos escritórios de advocacia parceiros. De 1 a 2 semanas.
Duas horas, de preferência presenciais, com quem assina. É aqui que o diagnóstico vira decisão.
Professores, famílias e alunos entram no programa, e a manutenção anual mantém tudo atualizado.
Do kickoff à devolutiva: de 3 a 4 semanas.
Quando começar
Os melhores momentos são a semana pedagógica de janeiro e o período de matrículas, entre agosto e novembro. Nessa época, a escola que chega preparada se destaca.
Perguntas frequentes
A proteção dos dados das crianças, sim. A LGPD e o ECA já valem para todas as escolas, e as diretrizes do CNE sobre IA devem passar a valer após a homologação do MEC. O que a Gradus Lab faz é traduzir essas regras para a rotina da escola, com o respaldo jurídico dos nossos escritórios de advocacia parceiros.
Não. A Gradus Lab não comercializa nem implanta nenhuma plataforma. Trabalhamos com as ferramentas que a escola já usa e orientamos o uso adequado, de acordo com a LGPD, o ECA e as orientações do MEC e do CNE. A escola continua livre para escolher suas ferramentas; nós ajudamos a usá-las com segurança.
É um bom começo, mas a lei pede que os dados sejam tratados com cuidado no dia a dia, não só uma cláusula. O mapeamento costuma cobrir os fornecedores, e não a conta pessoal que o professor usa no domingo à noite para montar a atividade de segunda.
O papel de cuidar dos dados existe de qualquer forma, com ou sem esse nome. Ajudamos a escola a entender a própria situação e a definir quem responde por isso.
Não. O objetivo é que usem melhor e com segurança, com regras claras sobre o que nunca deve ir para uma ferramenta.
Pouco. Os módulos são gravados, os encontros têm hora marcada e a maior parte da análise é feita por nós, fora da escola.
Não. São três programas independentes e pacotes para começar pelo que faz mais sentido.
Capítulo 4 · Quem somos
Fundadora
Desde a gestação da minha filha, cuido para preservar a identidade digital dela: não publico fotos em que o rosto dela apareça. Quando ela entrou na escola, percebi que esse olhar mais crítico e técnico sobre a imagem e os dados das crianças ainda era pouco compreendido nas escolas. Vi ali a oportunidade de levar o que aprendi em anos de governança e tecnologia para quem educa, e fundei a Gradus Lab.
Mais de 15 anos construindo governança, processos e transformação digital em startups e grandes empresas de diversos setores. Trabalha com inteligência artificial desde 2018, aplicada a produtos e automação. Passou por empresas como Microsoft, Itaú Unibanco e B3, em posições de liderança e consultoria técnica, e liderou programas de formação e de equidade de gênero em tecnologia que impactaram mais de 6 mil pessoas.
Gestão de TI pela Fatec SP · MBA em Neurociência pela PUC-RS · Lean Governance pela Board Academy · Especialização em Engenharia Aplicada a IA
Conheça minha trajetória no LinkedIn
“Governança não é burocracia. É cuidado com método.”
Os documentos de caráter jurídico são elaborados e revisados em conjunto com nossos escritórios de advocacia parceiros, garantindo à escola o respaldo jurídico da nossa atuação.
“Proteger a imagem de uma criança também é projeto pedagógico.”
Dez perguntas para mapear onde a imagem e os dados dos seus alunos circulam, e o que ainda precisa de cuidado.
Quero receber quando sair Em breveUma conversa para entender o momento da sua escola. Sem jargão e sem compromisso.
ou escreva para contato@graduslab.com.br